李宽，男，副教授，汉族，1985年3月生。 邮箱：282458130@qq.com 办公地点：电力大楼1801
教育工作经历
2017年——迄今：内蒙古工业大学人文学院 社会工作系
2014年——2017年：内蒙古工业大学人文学院 教务中心
2010年——2014年：内蒙古工业大学学生工作处 心理咨询中心
2007年——2010年：内蒙古师范大学教育科学学院 硕士 发展与教育心理学
研究方向：
临床社会工作 社区工作 网络使用行为
课题：
1.2018-2020年主持 教改课题：“积极心理学理念指导下的小组工作课程教学改革探索与实践”项目编号：2018242 已结题 2021年3月。
2.2015-2017 主持 校级课题 “大学生幸福感及其提升研究——积极心理学理论指导下的调查与干预（SK201506）”已结题。
3.2019.13.13---2019年参与 校级美育专题教改立项项目， 编号：2019261， 名称“以美育人”：专业英语教改的美学视角，第三成员。
4.2021 -2023年 参与 内蒙古教育厅项目 社会转型时期H市失能老人家庭照护问题和国外“喘息服务”模式介入的探索研究 编号：NJSY21319 第二成员。
5.2022年5月--2024年5月 参与校级教改项目批准号为：2022245，题目是“社会工作专业《社会研究方法》课程教学模式创新与改革研究”，第二成员。
6.2022年6月-2024年6月 参与自治区教改：“项目驱动法在社会工作硕士专业学位研究生教育中的探索与实践”；编号：JGCG2022086； 第二参与人。
7. 2023年立项 校级优秀教学团队成员 社会工作理论教学团队
8. 2024年2月 主持 “内蒙古完善防范化解民族领域的新媒体重大风险作用机制研究（2024ZZB057）”,内蒙古哲社专项基金项目。在研。
9.2019年3月—2022年3月 主持 内蒙古自治区教育厅课题 “蒙古族大学生优秀心理品质与民族认同和文化适应的关系研究”项目编号：NJSY19074 已结题
10.2022年1月—2023年1月 “蒙古族大学生的中华民族认同研究”内蒙古自治区高等学校人文社会科学重点研究基地--铸牢中华民族共同体意识实践路径研究基地研究成果项目
11.2024年12月-2026年6月 “新媒体背景下党建引领和提升学生国家认同的路径研究”内蒙古工业大学党建和思想政治工作专项课题。 主持人 在研
12.2026年4月—2031年4月 横向课题：“EAP服务项目” 主持人 在研
外语：
英语六级
论文：
1. 黄雅丽，李宽.《内隐自尊、外显自尊、心理防御机制与心理健康之间的关系》.中文核心.内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2011.9.15
2.李宽，海梅，钟建军.《大学生在自尊心理健康方面的差异分析》内蒙古工业大学学报（社会科学版）.2014.12.15.
3.李宽.《大学生自尊、应对方式和主观幸福感的关系》.内蒙古工业大学学报（社会科学版）.2015.6.15
4. 李宽,白南定.《蒙汉大学生主观幸福感的调查与分析》.内蒙古工业大学学报(社会科学版).2016.6.15.
5.李宽.《蒙古族预科生主观幸福感的调查与分析》.教育界.2017.10.
6. 李宽.《积极心理学理念下小组工作课程与教学改革》.科教文汇（中旬刊）. 2020.02.20
7. 李宽.《蒙古族大学生优秀心理品质与民族认同和文化适应的关系》.教书育人(高教论坛) .2021.2.25
8. 李宽，钟建军，曲静，白南定，王寅.《大学生人际适应对智能手机成瘾影响的链式中介效应分析》.中国卫生统计CSCD/中文核心. 2021,38(2),219-221 2021年1月
9. 李宽;李美霞;李鑫;许霞;钟建军. 大学生领悟社会支持和自尊在被动性社交网站使用与抑郁情绪间的链式中介效应. 中华行为医学与脑科学杂志 CSCD/中文核心. 2022,31(1),56-60 2022年4月
10.李宽; 贾永芳; 王寅.大学生民族认同与国家认同关系的实证研究.产业与科技论坛.2022,21(24),126-128
11. Kuan Li, Jianjun Zhong. Revision of Utrecht-Management Identity Commitment Scale and cultural equivalence in Chinese ethnic minority. ESCI.. SOCIAL IDENTITIES. 2023,29(4), 398–411 2023.11.28
12.李宽，钟建军.自尊和情绪弹性在网络欺凌与抑郁情绪间的链式中介效应[J].中华行为医学与脑科学杂志，CSCD/中文核心.2025,34（1）,66-70 2025年1月
13.李宽.“后真相”时代新媒体何以赋能青年爱国主义教育[J].这一代，普刊，2025年7月，第581期。
14.Jian-jun Zhong,Yanli He and Kuan Li.Only low-arousal emotions matter: grade-dependent mediation of academic emotions between psychological resilience and learning burnout in middle school[J].Front. Psychol. 17:1891219.doi: 10.3389/fpsyg.2026.1891219.SCI.2026年8月。
专著与教材：
1. 李宽.大学生自尊与心理健康关系的实证研究[M].呼和浩特:内蒙古大学出版社，2022年6月。书号：978-7-5665-2108-8 字数：101千字。
2.参与编写教材《大学新生适应教育》中第二章《教育与管理》部分，本人书写4万字，已于2013年出版。
获奖情况：
1.2014年论文《大学生在自尊心理健康方面的差异分析》省部级，一等奖，内蒙古高校大学生心理教育专业委员会
2.2014年论文《内隐自尊、外显自尊、心理防御机制与心理健康之间的关系》省部级，二等奖，内蒙古心理学会
3.2014年论文《大学生在自尊心理健康方面的差异分析》省部级，三等奖，内蒙古教育厅
4.2014年论文《大学生自尊、应对方式和主观幸福感的关系》校级，三等奖，内蒙古工业大学思想政治教育研究会
5.2017年论文《蒙古族大学生主观幸福感与自尊、应对方式的关系分析》获得内蒙古工业大学思想政治教育研究会年会三等奖；内蒙古心理学会
6.2014年论文《大学生自尊、应对方式和主观幸福感的关系》获得内蒙古工业大学思想政治教育研究会年会论文三等奖；
7.2019年4月参与课题《内蒙古地区蒙古族大学生积极自我价值感培养》 内蒙古教育厅 三等奖；
其他奖项与荣誉
1.2011年获国家二级心理咨询师；
2.内蒙古自治区第三人民医院志愿者（有专业证书）；
3.2013年12月获“2013年校级优秀辅导员”内蒙古工业大学学生工作委员会
4.2014年7月获“心理健康教育学会先进个人”内蒙古高校大学生心理健康专业委员会
5.2013年8月获“内蒙古先进心理学工作者”内蒙古自治区心理学会
6.2019年6月获得证书“社会工作师（中级）”，中华人民共和国人力资源和社会保障
7.2021年年终考核被学院评为师德优秀,内蒙古工业大学人文学院
8.2022年7月“教职工“诵读中国”诵读大赛三等奖”，内蒙古工业大学党委教师工作部
9.2022年12月被评为“优秀抗疫工作者”，内蒙古工业大学
主讲课程：
必修：《人类行为与社会环境》《大学生心理健康教育》《小组工作》
限选课：《企业社会工作与EAP》《焦点解决》《人力资源管理概论》《人格心理学》《跨文化心理学》《社会工作督导》《精神健康社会工作》 注：标黑部分为现主讲课程。
学生指导
1.2019—2021年校级大创，周义《“互联网+”背景下，当代大学生对手机依赖现状及改善路径分析研究》已结项。
2.2019—2021年院级大创，乌日塔《务工子女心理健康状况及调研介入途径研究》已结项。
3.2021—2022.3院级大创，2019级白桐岳《大数据背景下提升志愿者服务质量的路径分析》已结项。
4.2023-2025 校级大创，2021级曲睿凡《社会工作介入单亲家庭儿童自我效能感提升的实务研究——以H市为例》已结项。
